Современные технологии и социальные сети стали важной частью жизни молодежи, но у неконтролируемого доступа к интернету могут быть серьезные последствия для развития неврологической системы детей.
Врач Ольга Топоркова призывает родителей обращать внимание на контент, который смотрят их дети в интернете.
Влияние неконтролируемого доступа к сети
Интернет предлагает множество информации и содержит вредоносный контент. Дети могут столкнуться со сценами насилия и жестокости, что повлияет на их восприятие реальности. В результате у них могут возникнуть затруднения с формированием критического мышления. Кроме того, злоупотребление технологиями может привести к проблемам со сном, усталости и агрессии.
Например, у 10-летней девочки, перед сном просматривающей видео на телефоне, могут возникнуть трудности с засыпанием, что повлияет на качество ее сна и общее самочувствие. Это может привести к раздражительности в школе и трудностям с запоминанием информации.
В другом случае, 14-летний мальчик, постоянно проверяющий социальные сети, может стать раздраженным, если не получает быстрой обратной связи. Его интерес к реальным достижениям и домашним делам может уменьшиться в пользу онлайн-активности, что отрицательно скажется на его развитии.
Контроль не означает запрет
Ольга Топоркова подчеркивает, что контроль за контентом не должен восприниматься как полный запрет или ограничение свободы ребенка. Это важный аспект воспитания, позволяющий детям безопасно и грамотно развиваться в цифровой среде. Важно найти баланс между свободой ребенка и его безопасностью.
Родители могут устанавливать правила использования технологий, обсуждать с детьми, какие типы контента являются приемлемыми, и поощрять критическое мышление. Это поможет детям не только осознанно потреблять информацию, но и защитит от негативного влияния интернета.
Контроль контента, который потребляют дети, — это не только ограничение, но и воспитание сознательных и ответственных пользователей цифрового мира. Настоящая цель состоит в том, чтобы дети могли безопасно ориентироваться в интернет-пространстве, развивали свои навыки и интересы, но все это не мешало их психоэмоциональному и социальному развитию.
Читайте также:
- Почему ребенок грызет ногти: рассказывает невролог
- Формирование самосознания: зачем приучать ребенка помогать родителям
- О чем свидетельствует плохое поведение вашего ребенка
