Как подготовить ребенка к школе

Чтобы школьнику проще было преодолеть трудный период «раскачки», на протяжении всех каникул не стоит слишком расслабляться, считает Дария Спижевая. За время каникул ребенку нужно не только дать отдохнуть и получить эмоциональный заряд, но и помочь не растерять ту базу знаний, которую он получил за время предыдущего года. Как это сделать?

Каждый ребенок индивидуален, у каждого свой уровень подготовки и успеваемости, поэтому и рекомендации будут даны с учетом его особенностей. Для этого условно дети будут поделены на 3 группы.

Для всех трех групп на летних каникулах должен быть установлен определенный режим.

В июне детям можно дать больше воли и позволить хорошо отдохнуть.

В июле рекомендуется начать соблюдать режим, не расходящийся с режимом учебного года более чем на час. Важно, чтобы ребенок вставал и ложился в одно и то же время. Следовательно, если в школу ребенок вставал в 7 утра, то на каникулах можно подниматься не позже 8 часов.

В августе уже должен быть установлен четкий режим, как в учебное время. Тогда в сентябре не будет проблемой встать в школу в 7 утра.

1 группа. Это хорошо успевающие, активные, редко болеющие дети. В течение лета они обязательно должны читать. В школе, как правило, выдается список литературы на лето. Кроме этого, для младших школьников в течение дня достаточно время от времени в игровой форме повторять таблицу умножения. Для ребенка постарше это формулы по разным предметам. Но не стоит ребенка специально усаживать за стол и заставлять повторять предмет.

2 группа. Дети со средней успеваемостью, которые стабильно учатся, хоть и не отличники. Такие дети должны читать каждый день, а также в облегченной игровой форме, с поощрениями и шуткой, повторять пройденный материал за предыдущий год. То есть, кроме таблицы умножения и формул, повторяйте и материал по разным предметам. Для этого необязательно усаживать ребенка за стол и давать конкретные задания.

3 группа. К этой группе относятся дети, плохо успевающие в школе. У этих детей нет устойчивой базы по предметам, но ее можно наработать, занимаясь с ним во время каникул. Читать таким детям следует обязательно каждый день. В первую неделю после учебного года ребенка не стоит нагружать. А после нужно с ним заниматься, чтобы закрепить и доработать то, что он проходил в предыдущем классе. Делать это лучше следующим образом. Например, ребенок собирается на празднование Дня рождения, для него это очень яркое, эмоционально насыщенное событие, которое он очень ждет. В этом случае ребенку родители говорят: «Ты на 4 часа уходишь на праздник, но перед этим ровно час (40 минут, полтора часа) мы позанимаемся математикой». Точно также следует поступать перед другим запланированным радостным для ребенка событием: походом в кино, в зоопарк, на выставку, выездом на природу. В этом случае ребенок будет мотивирован тем, что после неприятного процесса учебы обязательно последует вознаграждение – что-то очень радостное и ожидаемое.

Таким образом, 1 группа детей во время каникул повторяет пройденный материал, 2 группа – закрепляет, 3 группа – нарабатывает.

Общим для всех трех групп также будет рекомендация наполнять все дни каникул ребенка эмоционально насыщенными, радостными событиями. При этом, соблюдая режим, ребенок легко перейдет к школьным нагрузкам, ему не нужно будет переживать стресс при необходимости кардинально перестраиваться после отдыха.

Еще можно отметить один важный момент. Обычно в середине августа родители покупают ребенку все необходимые школьные принадлежности. К процессу покупок нужно привлекать и детей. Участвуя в выборе школьных тетрадок или школьной формы, они уже мысленно начинают готовиться к предстоящему возвращению в школу, настраиваются на учебный процесс.

Несмотря на то что данные рекомендации очень просты в выполнении, у родителей могут возникнуть определенные сложности. Если младших школьников легко мотивировать на какую-то работу и соблюдение режима, то в отношениях с подростками зачастую кредит доверия уже подорван, если не утрачен вовсе. В этом случае можно применить другую схему. В первой половине каникул дети могут находиться в лагерях – желательно одновременно и оздоровительных, и образовательных. В августе же многими психологами и педагогами проводятся различные тренинги личностного роста, где подростков настраивают на концентрацию внимания, на учебу, работу над собой и над школьными предметами. На тренинге дети научатся не бояться сложностей и преодолевать их. Дети после таких тренингов возвращаются в школу более организованными, собранными, готовыми получать задания и выполнять их, поднимать руки, получать оценки, активно вливаются в учебный процесс.

Татьяна Корякина

Благодарим за помощь в подготовке материала директора тренингового центра «Школа успеха» Дарию Спижевую  shkola-uspeha.com.ua .